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中国制造业高级技工缺口高达400余万人

摘要：“21世纪什么最贵？人才！”在西安市近日举办的一场招聘会上看到，目前企业招聘高级技术工人普遍存在“找不到、稳不住、留不下”的尴尬境地。

常有人说，硕士生博士生多如牛毛，熟练的数控机床操作工却凤毛麟角，技术“大拿”“大腕”稀缺，我们的大国工匠在哪儿呢？这不是杞人忧天风向标，危言耸听，而是不少企业真实的诘问。

产业工人找不到，稳不住、留不下

“21世纪什么最贵？人才！”在西安市近日举办的一场招聘会上看到，目前企业招聘高级技术工人普遍存在“找不到、稳不住、留不下”的尴尬境地。一方面，许多工人对就业环境、薪资不满，提升、晋升空间小，只能抱着走一步看一步的态度，没有明确的职业规划。另一方面，企业对产业工人、特别是“三秦工匠”如饥似渴、翘首期盼。绝大多数企业，一位企业负责人告诉，“高技能工人招不到，企业效益就很难稳定上升；企业效益差，有心无力，也招不到好工人，这些问题相互交织、互为因果，搅在一起，形成恶性循环。”

工作环境、用工报酬、工作时长是当前很多年轻求职者关心的共同问题。“90后”与父辈想法并不一样。他们或许不如父辈吃苦耐劳，更加关心劳动报酬、环境、强度等问题。一部分求职者嫌工厂偏远，不去；嫌经常加班，辞职；嫌环境太差，跳槽……

陕西省社科院经济所副研究员曹林认为，高级技术工短缺原因很多。以机械加工业为例，员工平均月工资在三千元到四千元之间不等。但是由于企业一线工作环境相对较差，工作量大，不少员工表示工作枯燥、干得多挣得少；受学历和技能单一因素的影响，上升前景模糊，员工的职业规划不明确。因此企业一线人员流动十分快。从新工到熟练工、再从高级工到“大拿”“工匠”是需要时间的。挤压这个时间段就像是摊薄人才土壤，他们怎么长成参天大树？软启动器

在日复一日的劳作中，技术提升、攻关钻研是打磨“大拿”“工匠”必备的心路历程。缺乏实干、缺乏工匠精神也和前些年社会、企业对职业教育重视程度、技能培训力度不足有关。省、市总工会这几年年年组织技能大赛，以赛代训、以赛促训、赛训结合，通过比武展示，既比实际操作、也比技术理论，在职工中营造比技术、学技术，爱岗敬业、培养三秦工匠的良好氛围，车钳铣刨、水木瓦粉、数控机床，360行行行出状元。“状元”披红戴花、加薪晋级，工人身边的“大拿”“大腕”受人敬重、得人推崇。

时代在变，高水平人才稀缺原因也在变

推进“中国制造”向“智能制造”升级，离不开大国工匠。人社部一项统计显示，我国的第二产业高技能人才约3117万人，其中仅制造业高级技工缺口就达400余万人。招工难难在结构性缺工，劳动力资源并不少，但缺少有一定技能的高素质技工。中国要跻身世界工业强国行列，培养造就“工匠”群体火花塞势在必行。

三秦工匠

身着蓝色工装的产业工人曾经是一个让人印象深刻、引以为豪的职业形象。近年来，“高级蓝领”“技术大拿”的结构性短缺愈加明显，高端技术人才虚位以待、高薪难求已是不争的事实。如何破解，成为摆在政府、企业、技工学校面前的一道紧迫的课题。大家对螺栓的拉伸实验都很熟习

职业技工学校(院)是企业一线“大拿”“大腕”的“黄埔军校”。现实中职校、职院的办学条件、师资力量、实验装备等普遍低于普通高等院校。一些地方明知职校、职院的基础性、重要性，财政对职业教育实际投入能力有限，职校、职院大多只能维持运转，缺乏专业教师，没有配套的实训设备，学生参加实训锻炼、定岗实习的机会很少，有时候想外聘“大腕”“大拿”授课、辅导、兼职却付不出体面的薪酬。

多年来，考试成绩不好的学生被挡在高校门外，这些人中不乏“超人”“达人”，他们动手能力强、悟性极高，对机械、设备有天生的灵感，一看就会、一玩就转、拆开会装，是大国工匠、三秦工匠的顶好“毛坯”，如果假以时日、“浇水施肥”他们完全是可造之材、明日之星泡沫造粒机。

陕西省社科院经济所副研究员曹林表示，陕西省产业工人总量过剩和结构短缺并存，主要表现为：一线工人总量供给数量较大，但在诸多新兴产业和重点领域缺乏技能性工人，建筑、商贸、制造等传统领域出现了工人跳槽快、流动加速的情况。过快的一线工人流动，不利于工人产业技术的积累和提升，影响了企业的正常生产，无法支撑高水平人才队伍建设。

扭转人才紧缺局面，必须多管齐下

白城

陕西职业技术学院的工作人员告诉，针对学校毕业生进入企业工作“水土不服”范围大了、理论与实践“脱节”情况，学院开办“订单班”，更有针对性地培养人才。所谓“订单班”是指学校老师主讲理论知识，学生在企业车间实际操作，学生毕业后可直接进入企业工作。一方面保证了学生就业率，另一方面实现了学校与企业的无缝对接，更好地为企业培养适用对路人才。了解到，“订单班”已经普遍存在于陕西省各大高职、中职、中专、职工院校。

学生在企业车间实际操作

培养蓝领技工、三秦工匠需要多管齐下。努力提高企业竞争力，提高工人收入。引导企业建立相应激励机制，在企业开展工资集体协商时，把职工的技能级别与工资挂钩，提高职工技术技能水平的含金量。营造全社会重视产业工人的良好社会环境。表彰劳动模范、先进集体和先进个人，树立典型，让大国工匠、三秦工匠、技术尖兵香起来、红起来、富起来，提高产业工人社会地位。

针对陕西省的主导产业和新兴产业需求科学设置职校、职院专业，加快推进职业教育改革，注重建立重视实践的职业教育模式，培养更多市场急需、学用一致的产业工人。

中国制造、中国智能、制造强国，需要尖端技术和先进设备，需要千千万万能把蓝图变为精品的能工巧匠。再先进的生产技术和生产设备，最终也要靠一线产业工人来实现和操作。造就培养更多的三秦工匠、大国工匠既是机遇，也是挑战。

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